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| * 10h Présentation du logiciel Sage (qui ? ) D'où est parti le projet ? Qu'est-ce qu'un logiciel libre ? Son modèle de développement. |
* '''10h Présentation du logiciel Sage (N. Thierry (?) + V. Delecroix (?))''' * Histoire et actualités du logiciel (D'où est parti le projet ? Qu'est-ce qu'un logiciel libre ? Le modèle de développement de Sage) |
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| * 10h30 Premiers pas avec Sage avec "l'interface lycée" les feuilles de travail langage de programmation (~python) utilisation client serveur le partage des feuilles et un exemple de feuille de travail |
* Premiers pas avec Sage et une "interface lycée" (les feuilles de travail, langage de programmation (~python), utilisation client serveurn, le partage des feuilles, des exemples) |
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| * 11h l'expérience lyonnaise | * '''10h45 expérience lyonnaise (T.Dumont)''' Depuis le début de l'année scolaire 2008-2009, le départemnt de mathématiques a installé Sage sur des machines et l'utilise pour ses enseignements. |
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| * '''De la suite de Fibonacci au fractal de Rauzy (P. Arnoux)''' Exposé de recherche en s'appuyant sur Sage (Arnoux sur le fractal de Rauzy ?) |
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| * 11H30 Exposé de recherche en s'appuyant sur Sage (Arnoux sur le fractal de Rauzy ?) | * '''14hSage pour accompagner l'enseignement (F. Maltey)''' Que peuvent faire les élèves avec ? dans leur travail personnel, pour vérifier leur compréhension des méthodes de calcul, pour complèter leur méthode de raisonnement le raisonnement devant le clavier n'est pas le même qu'avec un crayon quelle utilisation prendre en cours (même si je ne le fais jamais avec Maple) Je reprendrai aussi bien des calculs "fait en classe sur un bout de tableau" que des exercices "aux questions plus imbriquées" |
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| * 14h François Maltey * 15h Ateliers pratiques |
* '''15h Ateliers pratiques''' |
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| * 16h Table ronde: quelle place pour Sage dans l'éducation ? | * '''16h Table ronde: quelle place pour Sage dans l'éducation ?''' |
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| * 17h30 Fin (apéro) | * '''17h30 Fin (apéro)''' |
page de développement: HighSchoolDesign
page en français: MathsAuLycee
page en anglais: SageForHighSchool
Programme (provisoire) (mi2010)
10h Présentation du logiciel Sage (N. Thierry (?) + V. Delecroix (?))
- Histoire et actualités du logiciel (D'où est parti le projet ? Qu'est-ce qu'un logiciel libre ? Le modèle de développement de Sage)
- Premiers pas avec Sage et une "interface lycée" (les feuilles de travail, langage de programmation (~python), utilisation client serveurn, le partage des feuilles, des exemples)
10h45 expérience lyonnaise (T.Dumont) Depuis le début de l'année scolaire 2008-2009, le départemnt de mathématiques a installé Sage sur des machines et l'utilise pour ses enseignements.
De la suite de Fibonacci au fractal de Rauzy (P. Arnoux) Exposé de recherche en s'appuyant sur Sage (Arnoux sur le fractal de Rauzy ?)
14hSage pour accompagner l'enseignement (F. Maltey) Que peuvent faire les élèves avec ? dans leur travail personnel, pour vérifier leur compréhension des méthodes de calcul, pour complèter leur méthode de raisonnement le raisonnement devant le clavier n'est pas le même qu'avec un crayon quelle utilisation prendre en cours (même si je ne le fais jamais avec Maple) Je reprendrai aussi bien des calculs "fait en classe sur un bout de tableau" que des exercices "aux questions plus imbriquées"
15h Ateliers pratiques propositions de TP à différents niveaux (terminale S et prépa) proposer l'installation des TPs modèles ouvrir un appel à demande de TP pour les profs de lycées (Anne C.) Des gens prêt à réaliser des TP
16h Table ronde: quelle place pour Sage dans l'éducation ? chercheurs + développeurs + enseignants secondaires
17h30 Fin (apéro)