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| == Calendrier (mi2010) == * contacter des enseignants pour la conception de l'interface lycée. * contacter des enseignants pour la conception d'ateliers pratiques tests * régler le problème des machines pour les ateliers pratiques * prévoir le spam général (depuis les listes du rectorat) pour les alentours du 10 Décembre |
* page de développement: HighSchoolDesign * page en français: MathsAuLycee * page en anglais: SageForHighSchool |
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| 10h Présentation du logiciel Sage (qui ? ) D'où est parti le projet ? Qu'est-ce qu'un logiciel libre ? Son modèle de développement. |
* '''10h Présentation du logiciel Sage (N. Thierry (?) + V. Delecroix (?))''' * Histoire et actualités du logiciel (D'où est parti le projet ? Qu'est-ce qu'un logiciel libre ? Le modèle de développement de Sage) |
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| 10h30 Premiers pas avec Sage avec "l'interface lycée" les feuilles de travail langage de programmation (~python) utilisation client serveur le partage des feuilles et un exemple de feuille de travail |
* Premiers pas avec Sage et une "interface lycée" (les feuilles de travail, langage de programmation (~python), utilisation client serveurn, le partage des feuilles, des exemples) |
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| 11H30 Exposé de recherche en s'appuyant sur Sage (Arnoux sur le fractal de Rauzy ?) | * '''10h45 expérience lyonnaise (T.Dumont)''' Depuis le début de l'année scolaire 2008-2009, le départemnt de mathématiques a installé Sage sur des machines et l'utilise pour ses enseignements. |
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| 14h Ateliers pratiques (propositions de TP à différents niveaux (terminale S et prépa) proposer l'installation des TPs modèles ouvrir un appel à demande de TP pour les profs de lycées (Anne C.) Des gens prêt à réaliser des TP |
* '''11h30 De la suite de Fibonacci au fractal de Rauzy (P. Arnoux)''' Exposé de recherche en s'appuyant sur Sage (Arnoux sur le fractal de Rauzy ?) * '''14h Sage pour accompagner l'enseignement (F. Maltey)''' Que peuvent faire les élèves avec ? dans leur travail personnel, pour vérifier leur compréhension des méthodes de calcul, pour complèter leur méthode de raisonnement le raisonnement devant le clavier n'est pas le même qu'avec un crayon quelle utilisation prendre en cours (même si je ne le fais jamais avec Maple) Je reprendrai aussi bien des calculs "fait en classe sur un bout de tableau" que des exercices "aux questions plus imbriquées" * '''15h Ateliers pratiques''' propositions de TP à différents niveaux (terminale S et prépa) proposer l'installation des TPs modèles ouvrir un appel à demande de TP pour les profs de lycées (Anne C.) Des gens prêt à réaliser des TP |
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| 16h Table ronde: quelle place pour Sage dans l'éducation ? chercheurs + développeurs + enseignants secondaires |
* '''16h Table ronde: quelle place pour Sage dans l'éducation ?''' chercheurs + développeurs + enseignants secondaires |
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| 17h30 Fin (apéro) | * '''17h30 Fin (apéro)''' |
page de développement: HighSchoolDesign
page en français: MathsAuLycee
page en anglais: SageForHighSchool
Programme (provisoire) (mi2010)
10h Présentation du logiciel Sage (N. Thierry (?) + V. Delecroix (?))
- Histoire et actualités du logiciel (D'où est parti le projet ? Qu'est-ce qu'un logiciel libre ? Le modèle de développement de Sage)
- Premiers pas avec Sage et une "interface lycée" (les feuilles de travail, langage de programmation (~python), utilisation client serveurn, le partage des feuilles, des exemples)
10h45 expérience lyonnaise (T.Dumont) Depuis le début de l'année scolaire 2008-2009, le départemnt de mathématiques a installé Sage sur des machines et l'utilise pour ses enseignements.
11h30 De la suite de Fibonacci au fractal de Rauzy (P. Arnoux) Exposé de recherche en s'appuyant sur Sage (Arnoux sur le fractal de Rauzy ?)
14h Sage pour accompagner l'enseignement (F. Maltey) Que peuvent faire les élèves avec ? dans leur travail personnel, pour vérifier leur compréhension des méthodes de calcul, pour complèter leur méthode de raisonnement le raisonnement devant le clavier n'est pas le même qu'avec un crayon quelle utilisation prendre en cours (même si je ne le fais jamais avec Maple) Je reprendrai aussi bien des calculs "fait en classe sur un bout de tableau" que des exercices "aux questions plus imbriquées"
15h Ateliers pratiques propositions de TP à différents niveaux (terminale S et prépa) proposer l'installation des TPs modèles ouvrir un appel à demande de TP pour les profs de lycées (Anne C.) Des gens prêt à réaliser des TP
16h Table ronde: quelle place pour Sage dans l'éducation ? chercheurs + développeurs + enseignants secondaires
17h30 Fin (apéro)